学生信息管理系统

班级平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”教育理念。马卡连柯认为，教师要影响个别学生，首先要影响学生的班级，然后通过学生与教师集体影响学生，从而产生巨大的教学力量。

创新思路，精心打造文化育人工程。她深入挖掘吉林市第一实验小学百年魁星文化精髓，不断创新文化管理路径，坚持“儿童立场”在她的领导下，学校积极打造以学生“学习理解”为目标的校园文化、以学生特色为核心的品牌文化、以传承百年精神为主题的教师文化。正是这一系列独特的文化教育凸显了管理智慧，不断深化工作，促进了学校的可持续发展。

就业实践基地以服务学生为重点，完善实习指导机制， 加强实习纪律管理。同时，根据学生的发展需要，整合素质教育、学术教育和职业教育，拓宽学生的视野，培养学生的实际操作能力，有效提高学生的综合职业素质，提高就业竞争力。

各地要严格执行防控政策要求。在有疫情的地区，如果高校没有疫情，封闭管理7天以上后，学生可以持48小时内核酸检测阴性证明和高校出具的相关证明离校返乡，实行“点对点”闭环返乡。符合上述条件的大学生将不再集中隔离，回家后将进行7天的健康监测。如有异常，应及时向当地社区和疫情防控部门报告。各地要逐级传达和落实学生离校返乡疫情防控政策，不得层层加码。

科研系统

竹溪县长安学校五年级四班学生杨嘉欣。勤奋好学，不甘落后，不怕吃苦，永不言败，连年被认定为“学校阳光学生”。他喜欢阅读。大量的课外阅读拓宽了她的知识面，丰富了她的课外生活。她多次获得“学校阅读之星”荣誉称号。2021年寒假学生阅读挑战赛荣获竹溪县“一书一等奖”。热爱书法，积极参与学校组织的书法社团，字如其人，赢得了老师的好评。体育锻炼从不缺席，她是校园足球队的骨干，学校田径运动队的骨干，学校历届运动会，取得了优异的成绩。她团结同学，乐于助人，捡钱，孝顺老人，尊重亲人。她能帮助老师管理好班级工作。她是一位品学兼优的领头羊。她懂得回报社会，感恩尊长。她曾获市少先队员、县、校级优秀学生干部称号。

座谈会上，学校领导充分肯定了班主任在学校管理中的重要作用。他们认真听取了老师的意见和建议，耐心地回答了班主任提出的问题。全体班主任也表达了自己的观点，对加强和改善学校德育、提高学生管理能力、促进学生身心健康成长提出了自己的看法。