学生信息管理系统

根据文化成绩和性别组班进行日常班级管理。虽然每个班的整体学生综合素质基本平衡，但每个班的学生差异很大，给班主任的班级管理带来了困难。针对这种情况，学校与合作企业多次研究，从培养班级学生团队精神出发，引入企业团队建设活动，凝聚人心，培养“班级家庭”理念，形成“同舟共济、优势互补、互学互助、互相鼓励、共进”的班级文化。

（4）发出入学通知书。宜昌市私立学校招生后，通过电话短信和“宜昌市义务教育招生管理平台”通知相关招生信息。原则上，学生被私立学校录取后，原申请的公立学校学位将不再保留。确需上公立学校的，由当地教育局统筹安排。私立学校招生空缺的，由区教育局组织补充。

在近两个学期的管理中，我认为我最喜欢的亮点之一是建设课堂文化，举办丰富多彩的活动，让课堂生活，为学生创造良好的成长氛围。

2.职业教育高考班，专职教师将根据学生的学习基础、个性特点和未来就业规划，为学生选择最合适的专业。职业教育高考包括：艺术设计、医疗技术、护理、学前教育、数字媒体、电子商务、网络技术、休闲体育、旅游管理、公共服务管理等专业。

近年来，学校毕业生就业行业分布广泛，涵盖“信息传输、软件和信息技术服务”、“制造业”、“批发零售”、“建筑业”、“文化、体育、娱乐”等行业，其中“信息传输、软件、信息技术服务”领域是近三届毕业生的主要就业行业，所占比例均在 20.00%以上。学校的特点和专业优势为当地经济的发展培养了大量数字经济时代的高情商管理人才。根据第三方机构的数据，毕业生对学校的整体满意度和用人单位对毕业生工作表现的满意度都很高，学校的就业质量得到了学生和社会的高度认可。

我会经常经常观察学生的个人和班级动态，从不亲自来，一切，但宏观监管，让班级干部处理班级事务，相信班级学生可以独立管理自己，激励每个学生做班级“主人”责任，因此，学生表现出无限的潜力，给每个人带来惊喜。