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根据各专业培训目标和专业活动的内容、环境和过程,以专业活动为主线,有效开展工程交替活动,将学生的学习过程与课堂教学生产过程有机结合,开展生产性培训教学,建立适应义乌地方社会经济发展的课程体系和具有鲜明学校特色的教学管理运行机制,开发、编辑、编辑校本教材,开设选修课。
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