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抑郁症学生的增加给管理和教学带来了巨大的不稳定因素。如何使学生的身心和谐,内心坚强,是我们必须面对的新课题。
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双选将采用“双向选择、竞争”的模式,提供实验室管理员助理、办公室助理、行政部门学生助理等工作,为学生提供多样化的选择和多方位的锻炼。
他们的班级数量控制在30人左右,实行小班教学,以确保每个学生都能得到充分的关注。双重教师和注重能源管理,使每分钟的学习变得高效和有意义。全真模拟考试每周进行一次,三年内超过150次,帮助学生熟悉考试节奏,提高考试能力。
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4、不定期召开班主任会议,及时了解学生情况,交流管理经验,促进班主任快速成长,提高班级管理质量和水平。