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与校园教师相比,学生绝对是一个庞大的群体,只有通过教师的管理,才能取得良好的效果。此时,学生会的自我管理功能非常重要。学生干部来自学生,也应该为学生服务,说是管理,更多的是服务。学生会的学生干部在为学生服务的同时,在管理中发挥了很好的作用。
分析:校园学生会成员伪装的“欺凌”事件确实给公众敲响了警钟。这似乎是学生之间的一个问题,但也暴露了学校管理中的漏洞。
其次,管理学生并不容易,而且经常受到家长的限制。现在学生的思维更加开放和新颖,面对教师的管理并不完全服从,如果教师的纪律太严格,学生回家会直接向家长“抱怨”,导致许多矛盾,自然教学工作往往受到限制。
论坛开始时,小学系校长周西南为论坛致辞。她高度肯定了上学年全体班主任的敬业精神和奉献精神。她指出,在当前“双减政策”的背景下,良好的班级作风是促进学生积极学习和不断进步的保证,这就要求班主任具备优秀的班级管理经验。她希望你能从别人的班级管理经验中学习,互相学习,结合自己班级的实际情况,探索适合自己班级管理的新思路,促进教育工作更有利于学生的身心发展。
1、完善班干部管理,继续培养一批能干的班干部,寻找第二梯队,激发学生潜能。一年半后,原培训的第一批班级干部能够很好地为班级服务。因此,从班级的长远发展来看,我们应该选择第二梯队,接管第一梯队的接力棒,使班级管理达到新的水平,充分挖掘每个孩子的潜力,培养有个性的人,让孩子学会学习、生活、合作和管理。