学生信息管理系统

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充分利用学校德育网络和德育团队全面实施法律、纪律、安全和心理

2023-04-20 09:36
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充分利用学校德育网络和德育团队全面实施法律、纪律、安全和心理健康教育。学习和实施《未成年人保护》 法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》及学校相关管理制度。教师学习提高依法治教意识;学生学习提高抗干扰能力。

今年担任二年级一班班主任,平时认真做好班级管理,始终关心每一个学生,贯穿“爱、耐心、细心”。,认真开展各项活动,加强学生行为习惯训练和良好心理素质训练。关心学生的学习和生活,特别关注后进生,给予他们更多的关心,鼓起他们的学习精神,更好地融入班级集体。经过一年的努力,学校布置的任务已经完成,基本达到了预期的效果。在镇举行的同年级教学成绩评估中,获得同年级第一名。在这一年里,我得到了很好的锻炼,进一步了解了教育技能和专业知识在促进学生发展方面的重要作用。

本学期,我担任7年级36班的班主任。学校的工作主要是学生的工作,学生的工作是班主任的主要工作。班主任是班级学生的组织者、领导者和教育工作者。他是学生健康成长的向导。班主任有很多工作任务,从课堂到课堂,从学习到活动,从生活到思想,从安全到联系家长。如何使学生的德、智、体、美、劳全面发展,班级更具凝聚力?本学期,我确定了以班级管理为重点的安全教育。

(1)政治教育部、年级主任、校长,对学生层层管理,对学生做耐心的思想工作,到处渗透道德教育和道德教育,正确批评教育,严重违纪学生,根据商丘高违纪学生处理措施,处罚分为警告、严重警告、记过、记过、留校,取消六级,对学生的处罚程序是:政治教育部、年级主任、班主任共同讨论-确定处罚等级后,报领导小组研究决定-审批-将处罚决定存入政治教育部。(对于警告以上,记录以下的学生政治教育办公室只作记录,记录以上的原则上要全校公布,并记录在学生档案中)

2、优化安全管理。根据平安公司潘协保董事长的要求,三校合一后,关刀中学为云溪学生单独上课,九年级高冲学生也因合并通知迟到而单独上课。地方主义和各种矛盾自然发生在不同地区的学生之间。此外,初中和小学的结合为社会人员的进入提供了便利,我校的安全管理压力很大。为此,我们加强了班主任的管理,加强了学校事务的值班,设立了四名门卫,学生凭证进出,成立了校园安全巡逻队,中午和晚上对周边网吧和游戏厅进行了两次检查。成立安全隐患调查组,对交通、电路、住宿、饮食等方面的安全隐患进行详细调查,及时整改,召开法律教育会议。此外,我们还发布并张贴了《起诉周围村民的书》,以争取社会对学校安全工作的大力支持。

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如果你不打扫房子,你为什么要打扫世界?成功的捷径是坚持做好身边的每一件小事。明确学校一天的日常要求,值班委员会实施日常行为准则评价活动。加强对学生的《中学生守则》、教育《中学生日常行为规范》,做好日常管理,建立班风良好的集体。

根据河北省教育厅关于2018年秋季开学专项监督检查的通知要求,我校成立了2018年秋季开学专项监督自查工作组,对开学条件、校舍安全管理、食品饮用水安全卫生防疫管理、校车安全管理、校园安全管理、学生安全教育等进行了详细检查,确保了学校开学工作的顺利有序进行。现在我校将自查情况汇报如下:

(三)培养和使用学生干部。学生干部依靠管理所有实习生的力量。实习教师应通过工作将企业实习生培养成一个充满活力、团结战斗的强大集体,并通过这个集体对每个人进行教育和管理。一是要注意学生干部的精心挑选和合理配备。二是关心和培养学生干部。学生干部的工作能力在实践中不断培养。实习教师应始终关心和指导他们的工作,帮助他们处理工作和学习、个人和企业之间的关系,提高他们的工作能力和水平。

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