学生信息管理系统

以德育部工作计划、爱国主义教育、中国传统美德教育、行为xx惯养教育、生命理想教育、心理健康教育为主要内容，以丰富多彩的活动为载体，教育学生。继续推广“让学生喜欢我的课”和“让老师喜欢我们班”两种喜欢活动，并结合“5” XX惯教育，开展各种德育活动，进一步培养学生各方面的能力。注重日常管理，突出个人特点，努力提高德育效率，实现人格健全、学术进步、专业知识明显、和谐发展的教育目标。

实习快结束的时候，各个学科几乎都结束了。学生几乎进入了复习阶段。这段时间的教学任务相对较少，但我们必须花很多时间来完成岗位办公室交给我们的家庭作业，我们将有很多家庭作业要完成。作业完成意味着实习即将结束。在校长方面，即使实习学校没有为我们安排这项方便的工作，我也会问当地的校长如何处理学生之间的关系，以及如何管理课程。同时，我也亲自了解每一个学生，从而有针对性地帮助他们。无论是在学习还是生活中，我都逐渐把我当作他们心中的小班主任。

1、为了不断提高学生的日常生活水平，我充分利用课堂会议时间对学生进行思想教育和行为教育，让学生知道什么行为是正确的，什么是错误的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在课堂上成立一个日常的班级管理小组，负责监督和检查学生的日常行为，并在晚些时候总结一天的工作。通过管理小组的报告，及时指导和指导表现不佳的学生，加强教育。

排课系统

2、督促全体教师纠正“教学不育”的理念，结合“教育是培养良好习惯”的理念，依托《守则》和《规范》，务实开展多形式、多层次的德育活动。除了继续利用“说服团队”、“小志愿者”、“班干部”等道德教育组织，培养学生的自主管理和自我教育能力，坚持利用学科课堂、团队办公室、广播电台、演讲等道德教育岗位实施小学生日常行为准则和“十个好习惯”的要求，也通过学校阅读“__规则”活动，开展“弯腰，捡起你的美德”主题活动，加强学生文明行为习惯的形成。推进“养成良好道德习惯，努力成为文明小公民”的体验活动，引导全体学生通过个人实践经验，将生活和工作的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯，“培养身心健全的文明公民”。

卫生。年级将清洁区承包给班级，班主任具体分配给每个学生，年级德育管理人员备案。按照谁承担谁负责的原则，教室卫生和清洁区卫生都有专人负责。此外，年级通过学生会检查和道德教育管理人员抽查，结合道德教育部门的检查结果，加强对各班卫生工作的监督和实施，使检查有反馈，扣分有事实依据。并继续及时利用小广播公布每日检查结果，做到公平公正。

在课堂工作管理中，探索课堂民主管理的科学性。根据学校的工作要求，工作重点是家庭和学校的合作，掌握学生的标准行为，并在金华教育管理信息系统中建立了学校信息沟通，极大地促进了学校与家庭的联系和沟通渠道。我们班还举办了以“让爱和我一起成长”和“安全在我心中”为主题的课堂会议。在教师的大力支持和合作下，我们班各项工作进展顺利，成绩一直排名第一，被评为20xx-20xx年度区级优秀中队，我也被评为区级优秀班主任。我们班的炼和涂南宁也被评为区级优秀学生和优秀少先队员。我们班的炼金术和涂南宁也被评为区级优秀学生和优秀少先队员。我们班在学校篮球比赛中获得一等奖；学校第13届艺术节获得第四名；“舞青春”广播练习比赛获得二等奖；“2 活动展示获得三等奖。