学生信息管理系统

二是创新“法学虚拟仿真实践教学平台”实验教学平台。继续深化“学校深化”* *学期制教学改革，探索法律实践教学新路径，创新“法律虚拟仿真实践教学平台”，本着“理论与实践相结合、线上线下合作、校内校外融合、第一课堂、第二课堂、第三课堂、第四课堂相结合”的实践教学理念。“法律虚拟模拟实践教学平台”包括法庭、监狱、律师实践*实践教学平台，依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通信信息技术，构建法律高度模拟虚拟实践环境，使学生能够在线实验、实践、学习实践技能、熟悉法律实践操作程序，进一步提高法律专业学生的综合实践能力。*虚拟仿真实验课程分别获得**市级一流课程认可。

在区教育局、教学研究办公室新学期教学意见的指导下，根据学校的发展方向，学校教学办公室将全面贯彻党的教育政策，认真组织全体教师继续学习先进的教育理念和新的课程标准，认真学习成功的教学经验和教学管理经验，积极实践课程改革理念，全面深化素质教育，以更新理念为前提，提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全心全意为学校、教师和学生服务，加强教学管理研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的各种素质，有效提高教学质量。

四是创新工作思路，做好德育常规管理。加强班级管理，进一步完善班级责任制和班级管理，加强班级作风和学风建设；加强对薄弱班级的帮助、管理和班级活动**、加强住宿学生和宿舍管理，寄宿环境干净整洁，宿舍管理井然有序。

新学期，我校不仅要加强对艺术类学生和春季考生的管理，还要加强对外籍教师的管理和监督。每周安排艺术和春季考试专业的开放课程，建立相应的教学监督小组，每周听课，每周至少集体教学和研究一次，发现问题，及时整改。每月组织一次专业考试，以促进学生成绩的持续提高。

项目平台基于项目管理理论中的PDCA循环，结合WBS、看板管理、可靠性理论等管理技术利用人工智能估算工作量，利用WBS维护进度数据实现自级更新任务进度，通过实际施工中积累的工作进度数据评估计划逾期概率，控制逾期风险。

近年来，学院投资改造学生食堂、公寓、浴室中心、塑料篮球场、塑料田径等生活服务设施，建设智慧校园，学院建设视频、网络、监控、多媒体校园数字管理平台和教学资源数据库、校园树木、花卉、环境优雅，享有“生态校园”的声誉。

消息管理系统

首先，从新学期开始，我多方面了解学生，并根据学校工作的总体要求组建了临时班干部队伍。一个月后，我要求全体学生对临时班干部进行评估和评分。在此基础上，开展了“班干部竞选”活动，让学生比较自己的兴趣和能力，选择和竞争班级岗位，学生根据学生平时的表现和竞争演讲再次打分，最后以全班同学举手的方式建立新的班干部队伍。这种体现民主的班级管理，营造了学生全员参与、全程参与的氛围，促进了学生自我意识、发展能力和评价能力的发展。同时，班主任的负面管理也转变为学生的积极管理。

班级是一个小社会。班级岗位为学生提供了认知自我、认知他人、认知环境和认知集体规范的机会。通过班级岗位实践，学生可以提高自我管理和自我教育能力。班主任应充分利用班级岗位竞争、班级岗位绩效和班级岗位动态微调，使学生在实践和反思中实现社会发展。

本学年，结合上级有关文件的精神通知，认真分析学校的现状和优势，明确办学思路，准确把握和审视当前教育发展的趋势和要求，科学、准确、适度地定位学校的发展目标。努力构建“以科学民主为目标的愉快学校管理模式”。在总体思路下，结合我校自身发展的特点，逐步完善学校各部门人员的岗位职责、规范学校工作、教师激励制度和教师考核制度。编印了《胡村小学精细化管理制度汇编》一书。主要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、物流管理、安全管理等九个项目。责任到岗，到人，变一个人为大家操心，管理责任具体明确。

1、要进一步提高思想认识，增强“留守学生”教育管理的责任感和使命感。“留守学生”教育管理涉及面广，难度大，工作细致复杂，需要建立长效工作机制，不断有序推进。要充分认识留守学生教育管理的重要性、紧迫性、特殊性和长期性。

通过学习，我认为班干部在班级管理中起着至关重要的作用，是学生与班主任之间的桥梁。如果一个班的班干部能成为班工作的得力助手，那无疑是班主任的得力助手。