学生信息管理系统

本学期，我校成立了以副校长为中心、政治教育主任、团委书记、班主任为主的网络管理机构，紧紧围绕学校德育工作计划，依托全体教职员工，遵循青少年学生思想道德素质形成的规律，大力做好德育的日常管理，以爱国主义教育为主题，以行为准则培养教育为基础，全面提高学生的思想道德素质。积极推进学校优良校风和学风建设。在相互协调中，我校德育管理工作逐步进步。

不要放过班干部的培养。光靠班主任管理班级管理是不够的，但班干部是班级管理的小助手。下学期，我将采取班级干部轮流制度（包括副班长和组长），形成班级自主管理机制，充分挖掘每个孩子的潜力，培养个性化人才，让孩子学习学习、学习生活、学习合作和管理。通过制定班级管理制度，大胆使用班级干部，对学生各方面都提出了严格的要求，形成了团结向上的优良班级作风。

这学期，除了完成学校交给我的工作，我还根据学生的心理年龄特点进行了有针对性的班级管理，效果非常好。

3.严格执行“减负”规定，为课堂教学提供效益。学校要求每位教师树立“40分钟质量意识”，充分利用课堂教学平台和教育资源，有效提高教学质量。要求教师结合学科特点，提高专业知识，在全面提高教学质量中发挥应有的作用。同时，完善教学方法和学习方法，引导学生独立、合作、探索学习，注重培养学生的学习潜力、独立思考潜力、创新潜力和实践潜力，发展学生的个性特长。

本学期，在区教育局、区海关工作委员会、教育局海关工作委员会和校长室的正确领导下，政治教育部结合学校的具体实际情况，深入学习实践科学发展理念，建立正确的教育理念，在继承以往工作经验的基础上，认真分析研究道德教育工作，进行改革开拓创新。以培养学生良好的道德行为习惯为出发点，以主题教育活动为主线，以传统管理为基础，以精细管理为核心，以培养学生能力为目标，以独立管理、自我完善、自我发展管理模式为总体起点，加强学校道德教育工作，全面提高学生综合素质，努力创造健康、文明、和谐的教育环境。

班级管理不仅是班主任或老师的事，也是学生自己的事。在管理中，也要让学生自己管理，让班干部做好自己的工作，管理好班级，让学生轮流担任班干部，体验如何管理班级，了解班级的各种问题，也让他们意识到班级管理不容易，平时要遵守纪律，努力学习，做班级的优秀成员。

学校始终坚持“德育第一、全面教育”的办学方针，不断探索新形势下德育工作的特点，从多个角度、多层次、多渠道开展学生的思想道德教育。在德育实施过程中，学校注重培养和教育学生的日常行为规范，确保学校的正常教学秩序；建立学生发展平台，让学生在活动中锻炼，提高锻炼，改善发展。

根据学院领导的指示，为了更好地开展xx年学生工作，制定本工作计划，旨在顺利开展学生就业、学生安全、学生党委事务、学生会管理等工作。计划如下：