学生信息管理系统

2、食堂和超市的安全管理。食堂工作人员持证上岗，实施安全食堂工程。严格控制采购，确保师生食品安全。建立健全了学生食堂教师值班制度和学生食堂校长值班制度。

作为淄川市第一中学的一名普通班主任，在工作中，我以对事业的忠诚、对学生的热爱和对工作的进取精神，扎实勤奋地做好班级管理工作。在促进学生全面发展的同时，我也取得了良好的工作成绩。多次被评为“市、区优秀班主任”。20xx年6月，作为全国30名一线优秀班主任团队成员之一，参加了教育部中国远程班主任培训；8月应邀参加全国首届班级自主教育管理论坛；20xx年，我在中国教师培训网视频会议室做了两次专题讲座。

（2）安全管理的标准化。一是形成安全工作双重责任制，严格执行安全责任制和一票否决制度；二是形成学生交通安全监督制度；三是形成每周联合总结制度；四是形成安全专项教育活动制度；五是形成移民和学生出入境验证登记制度。及时预防各种紧急情况，维护学校正常的教育教学秩序。

安全工作关系到广大青少年的健康成长、千家万户的幸福、学校在社会上的威望和形象，也是学校教育教学正常进行的现实保障。学校建立校长安全办公室校长安全值班学生安全管理网络；制定学生应急疏散计划，进行安全演练，加强师生安全意识；实施地板值班制度、日常学生报告制度、坚持学校巡逻等，为学生建立安全防线。在过去的一年里，我校没有发生重大安全事故，确保了教育教学的正常秩序和师生学习和生活的稳定。

④重管理。开学时间各小学人多事杂，学校门卫管理不放松，班主任及时清点学生不放松，校长安全意识不放松

在当今的教育形势下，班主任与家长之间的沟通更为重要。因为学生的成长和发展变化不仅仅是学校和教师的影响。很多时候，我们发现班上有问题的学生往往来自有问题的家庭。多与家长沟通，努力培养家长的家庭教育和监督能力和技能，往往能取得很好的效果。除非父母真的因为种种原因忽视了对孩子的管理和教育。我不得不说，家长对我们班后期个别学生的发展趋势负有不可推卸的责任。因此，及时与父母沟通和催促是非常必要的。在这个过程中，通过家长会、电话交流、邀请个别家长到学校交流、直接到学生家访都是很好的形式。

班主任要及时给学生一束温暖的眼神，一句鼓励的话，一句亲切的问候，一件小纪念品，他们都会深受感动，铭记在心。绝大多数班主任不仅要管理好自己的班级，还要教一门或几门学科。如果你能让你教的学生在一些活动中运用所学的知识来解决生活中的一些实际问题，你的学生会更崇拜你，更喜欢你教的学科，培养孩子的动手能力和团结合作精神。通过关爱和接近，可以缩短师生之间的距离，使班主任今后的工作更加顺利。俗话说“亲其师，信其道，感其诚”。

3、继续加强学生干部队伍建设。培养班干部的工作能力，提高思想认识。充分发挥学生的主观作用，培养学生的能力，调动学生参与学校管理的积极性。

(一)进一步完善和大力推进班主任常规工作。一方面，加强班主任的班级教育，、另一方面，努力建立一套可操作有效的班主任工作模式，如王海丽先生的“班级管理模式”，使班主任在日常教育管理中思路清晰、常规清晰、管理具体、实效显著。锻炼和鼓励年轻教师在工作的第一年全面体验班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉班主任的日常工作模式，如任命姜飞为班主任。特别是通过对学生的深入了解，年轻教师触及了教育规律，为班主任团队储备了丰富的后备人才。