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(2)深化课堂教学改革。在过去的一年里,为了实施素质教育,学校坚持教育面向全体、分层管理和因材施教,出现了一批全面发展的学生,也出现了许多专业发展的学生。更令人欣慰的是,出现了后进先进、智力发展的学生。