学生信息管理系统

为提高在线教学期间班级管理的有效性，加强班主任管理教育能力，配合教师顺利开展在线教学工作，提高学生的学习效果，确保班级工作的有序发展，11月24日晚，濮阳油田17中学8年级召开了班主任在线工作交流会议。年级组长杨志海主持了会议，班主任出席了会议。

排课系统

在班级管理中，教师应善于分析和区分常见问题和个性问题，组织全体学生讨论与班级相关的问题或大多数学生可能出现的问题，如课堂纪律问题：不集中听力，影响班级；学习态度问题：作业拖欠，作业粗心；班级服务问题：卫生劳动、值班敷衍、不负责任等。教师应针对现象，与学生分析个人、集体问题的严重后果，态度明确的问题纠正，让每个学生了解什么是正确的，作为学生应该有学习态度、服务意识，通过一定的纪律约束、评价指导继续跟进纠正，也通过榜样、故事指导继续加强。

二、组织活动的魅力。良好的班级集体建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切的师生关系，使每个学生发挥主体的热情，然后集体主义教育、健康竞争心理教育有效；在我们班，所有学校组织的活动，校长和我都非常重视，让我记住最深刻的是学校组织的青年志愿者活动。那天仍然是寒冷的春天，寒风迎面而来。在这种情况下，学生们仍然坚持在学校附近的生活社区自愿工作。经过近一个半小时的劳动，学生们用自己的双手把社区弄得干净整洁。社区管理人员对这些学生给予了高度评价！

然后，学生发展中心副主任李梦凡为全体班主任做了“‘管’是态度，‘理’是方法”的微讲座。她从教育部对班主任概念的定义出发，梳理了班主任工作的三个部分，全面详细介绍了班主任的事务性工作、教育工作和班级建设的注意事项和规范要求。李主任通知了学生在核酸检测中的班级纪律和校园卫生环境中存在的突出问题，使班主任对当前学生存在的问题有了更清晰的认识，对班级管理的精细化管理和可操作性的实施有了更深入、更全面的认识。

随后，武汉大学发布通知，校园大门应严格控制和管理。除“防疫”工作人员和医务人员外，其他教师、学生和居民不得离开学校，居住在校外的教师和学生，以及校外无关人员不得进入学校。整个学校的课程从线下转移到在线。