学生信息管理系统

制度建设是学生会建设的基础工作。完善的制度可以将学生会的工作纳入有章可循的框架，实现学生会的标准化管理。在原有制度的基础上，进一步完善学校、学院（系）学生会主席联席会议制度、主席团会议制度、部长例会制度，完善财务管理制度，实现学生会财务收支透明度，建立健全部门考核制度和成员考核制度，实施适者生存的竞争机制和明确的奖惩激励机制；合理指导新校区学生会，帮助他们独立开展工作；加强与各系学生会的沟通，增强学生会对各系学生会的吸引力和凝聚力。

4、严格要求学生，练好学生扎实的基础。虽然学生逐渐明白了学习的重要性，但他们也会学习，热爱学习，但毕竟他们的自制力不如成年人。因此，在教学过程中，教师必须严格要求学生，不能放松任何细节的管理。课前预习，课后复习，课堂勤奋学习；每节课都要练习，防止学生不做作业，少做作业，禁止学生抄袭别人的作业；教育学生培养独立思考问题的能力，让每个学生真正学习，成为终身的乐趣。

1、配合教学办公室做好教学日常管理，从教师教学日常管理和学生学习日常管理入手，有效实施教学五个环节，做好教师的各种教学检查工作。

虽然我不是班主任，但我积极配合班主任管理班级。当学生生病或思想异常时，我及时把安全放在第一位，关心他们，为他们做思想工作。在学生的爱心管理上，我坚持自己动手，让学生在良好的秩序中温暖学习和生活。家访是教育学生关爱学生的一个重要层次。我参加了教师家访活动，深刻认识到了学生的家庭学习和生活状况；我珍惜与家长接触的每一个机会，使学生的管理更加方便。

光靠班主任管理班级管理是不够的，但班干部是班级管理的小助手。这学期我还是会培养认真负责的人，让他们学会学习，学会生活，学会合作，学会管理。齐心协力做好工作，建立一个积极向上、充满活力的班级集体。重点培养宋嘉兴、杨凯明、孙嘉悦、马俊鹏、朱恒毅。

2、 加强道德教育的日常管理，加强培养教育，规范学生的行为，使学生文明、谦逊、勤奋、守纪律，为进入新学校奠定良好的行为基础。开设礼仪教育校本课程，开启学生优雅的生活。

作为班主任，一切都是自己动手的，这无疑是失败的。对于学生来说，他们也错过了锻炼能力的机会。事实上，经过三年的初中培训，学生有管理能力，喜欢为班级集体做出贡献，所以他们有更多的归属感。明确班干部合理分工，加强各班干部培训，让学生进入独立管理体系，解放繁琐事务，让学生知道找班干部，找班主任。进入高中，学生独立探索学习要求增加，学生不再跟随教师_，而应从被动学习到主动知识，减少学生对教师的依赖，要求学生明确目标，做好学习计划，严格执行，定期反馈总结，提高学习效率。

2、专人负责班级学习的行政管理，专人负责班级学习的教育、教学、研究和科研工作。普通学校有班级学生负责班级学生的管理、教育和教学。

4、做好学校留守儿童管理工作，让家长放心工作，让学生快乐上学。加强远程教育网络的管理和使用，提高课堂教学的有效性。

今年发布了《教师职业教学能力测试和技能竞赛奖励办法》等文件，修订了《学生职业技能竞赛管理办法》，鼓励教师通过政策指导提高专业实践能力和素质。今年上半年，开展校级教学能力竞赛，做好培养孵化工作，努力在职业院校教学能力竞赛、高职院校技能竞赛、师范教育毕业生教学技能竞赛等重要师生技能竞赛中取得新的突破。

充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给予他们充分的权利，让他们按照自己的管理计划管理班级，及时总结，发现不足，有利于再次战斗。平等对待每一个学生，努力发现自己的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。引导学生科学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍，关心国家大事。.积极鼓励学生参与兴趣小组，挖掘潜力，提高创新能力和实践能力。引导学生帮助家长尽可能多地做家务，提高自立能力。尊重学生家长，积极联系家长，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。

1、坚持德育第一意识，形成全体教职员工共同管理的德育工作体系。完善学校无小事、万事育人、学校无闲人、人人育人的管理局面。充分发挥班主任、科教师德育渗透、工团组织、课外活动、校园文化建设五个方面的作用，形成“一线五面”相结合的格局。构建四级良好习惯培养管理网络。良好习惯培养工作领导小组由校级领导和各职能部门负责人组成。二级由班主任组成的德育骨干队伍。第三级由全体教师组成的学科德育队伍。第四级是学生自我教育和自我管理组织。